“没事，你就说说你的想法，咱们就是一个聊天，随便说。”校长笑着说。
“我觉得吧！其实在什么地方当老师，工资待遇基本都差不多，很多人离开咱们学校，考到别的学校去，不是因为工资待遇的问题，是因为工作环境和自我成长的原因。
咱们学校生源差，教学环境就这样，工作起来难度就大，很多人觉得累。另外一方面咱们学校不能满足老师的自我成长。别的我不说，就拿我为例，我来工作快十年了，没有什么领导听过我的课，我上课好不好，领导根本不知道。就说咱们这种聊天谈话，也是第一次，领导们每天忙着开会，开会，根本没有时间关系老师，和老师交流，人是感情动物，肯定会有各种想法和诉求，我们的领导一点都不知道。”
“你这点说的很对，我的记下来。”校长点头说。
“还有咱们学校不重视教师的培养，有的老师工作四五年了，没有进行过一次的培训，不是说非要到外面去培训，现在网络这么发达，咱们学校可以购买一些优秀老师的视频，组织老师观看学习，把开那些没有意义的会的时间用来让老师学习进步，肯定效果比开个会就骂老师好。没有对比就没有认识，我教历史的，在咱们学校也算可以的了。但我在网上看北京老师上课视频，五年前的视频，人家教学水平比我现在都高，真的是一对比就知道差距在哪里。我们真应该好好静下心来学习学习，提高自己的水平，咱们学校也应该认识到这一点。”
“老师是一个学校的核心，没有好的老师，就没有办法教出好的学生，咱们学校是应该重视这一点了。”校长赞同说。
“还有我觉得咱们应该对老师多一点奖励，少一点惩罚，不要动不动就是扣工资批评通报了，大棒肯定没有糖果好。应该多从鼓励的角度去引导老师发展，而不是防贼一样监督着老师。我不是说给老师发奖金什么的，咱们学校也没这本事，学校可以多组织教学比赛，教案书写比赛之类的活动啊，发个奖状笔记本之类的也可以。老师跟学生一样，奖励了肯定有进步。比如这次别人拿奖了，我就会想，我也努力下，下次我也可以。这比监督处罚我觉得要好的很多。”
“这个想法很好，转变思路很重要。我们很多了领导总觉得老师会偷懒，一天到晚监督着。我前面也是这种思想。你说的很对，鼓励肯定要好于批评。”校长赞同说。
“监督是有必要的，但没必要流于形式的东西，检查教案停课记录不是不对，但就考这一点就想督促老师好好教学肯定是不行的。咱们领导这么多，校领导加中层领导一起快十来个了，就这么几个班级，每人每天随意推门去听一节课，所有班级也差不多听过来了。这样你都不用督促老师了，老师们自然会好好备课，好好上课的。这比天天检查教案有效果，教案写的再好，上课不行没有用。”
“对，咱们的工作要落在实处，一点一点来改变。晓明，你说的太好了，今天我可是收获不少啊。”校长笑着说。
“我也就是想到什么说什么，说实话，从来没跟领导进行过这样的交流。”王晓明笑着说。
“以后咱们有时间可以多交流，有什么想法可以找我说。学校工作不是我校长一个人的，我一个人也干不完，大家一起努力。”校长起身一边送王晓明一边说。
结束了跟校长的谈话，王晓明一看时间都快十点多了，出门在门口商店给媳妇买了一点零食就回家了。