这是哪里来的熊学生？
也为林沁捏把汗，事情怎么就到这个地步？
为什么林沁的稿子就要被侵占？
想到这个，她都不知道该说些什么好。
林沁开始张口，还是一如既往的字正腔圆。
她用英语讲述了知识产权的保护问题。
她一说出口，赵雨晴就愣住，她怎么说的同稿子上没有一个字是一样的？
而且她用的词汇非常的专业与生僻，完全超纲了，超过高中生所能掌握的词汇。
听得她有些头疼，可是隐隐的好像是在讽刺她的样子，这才让赵雨晴怒不可遏，仿佛是没有办法对付对方一般。
林沁讲述知识产业保护的意义，对文化与科技的意义，甚至对文学作品、影视剧的意义都是非常的。
她从好几个例子阐述保护知识产权的重要性。
从宏观微观，国内外都讲述，十分妙语连珠，经典十足。
校长听了她的讲话都称赞连连。
觉得他还这是一个学英语的人才。
校长用英语提出一个问题：“你为什么会讲这样一个主题。”
林沁站在舞台上落落大方：“那是因为我的一些真实的经历告诉我知识产权的保护是很重要的，我在一场很重要的比赛之中，我的演讲稿件被人抄袭。”
校长想继续听她说：“那最后怎么了？”
“对手发挥很好，而我没有稿件，几乎不能讲了，所以只能即兴演讲。”林沁讲完停顿一下。
校长更是感慨：“你既然能完成即兴演讲？这是太了不起！”
赵雨晴心虚地不希望校长同林沁在继续聊下去。
可是林沁就是要同校长聊个不停。
她最后才说出一句：“我所做的即兴演讲就是刚才，关于知识产权保护的演讲。”
她的话音一落，现场顿时兴奋起来。
怎么也没有想到她方才技巧纯熟，词汇量很大，言之有物，内容丰富，语法专业的演讲竟然是即兴演讲。
这样的实力简直是恐怖，一个高中学生能达到这样的水平实在让人难以相信。
校长又问：“你怎么会这样感慨良多？”
林沁就不避讳地说道：“这是因为我也有这样的经历，我的稿件被剽窃，而我也无能为力，只能裸稿上阵，也知道事情不是那样容易。”
校长点点头，对她说的事情很有兴趣：“能纤细说说看吗？”
林沁同意，把赵雨晴怎么剽窃她的稿件的事情说出来。
一直以来赵雨晴对于林沁所说的内容都是有些懵懂的，因为专业性太强。
可是这样一番话她听懂，马上站起来说：“我没有剽窃你的文章。”
她身边的几个高二学生也护着她：“我们赵雨晴在高二也是数一数二的学习成绩好，英语尤其是拔尖的，要需要抄袭你的稿件？你确定不是搞笑？高二的用抄袭一个高一的吗？”
“你这话也说得不对，要不是水准不一样，你们赵雨晴也不会抄袭的吧？毕竟高一高二只是年纪的分别，并不能证明水准差别。”白茹也站起来说道，她虽然性子淡，可是也会护住林沁，她同以前不一样了。
不再是什么也不管，只是有目的生活的那样的人，她对于自己喜欢的人是要保护的，对于自己喜欢的事情是要敢于去做的。
而她很喜欢林沁，所以要保护自己的朋友。
林沁倒是心里安慰。
她还没有说话，陆凌云又说：“第一次关于教育的演讲与刚才的即兴演讲都能说明问题，还有她方才同校长的流利英语对话，不是都说明问题？”
这样的话，难道不说明水平？
这样的水平实在是太高超，超过一般中学生的水平。