“第八十二章·六军部署”

nbsp; 如果我们不尊重孩子，而只是以奖赏引诱他，或以惩罚威吓他，那么我们便是助长了他获得利益的观念和恐惧感正确的教育，鼓励孩子对他人尊重体谅，而无需任何的诱饵和威吓。

克里希那穆提二十世纪最卓越的灵性导师

兵临德奥维尔峡谷的白峰，并没有将自己麾下的大军平均分成六路，而是根

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