就在大家都在踮脚想要偷窥他们俩的分数时，语文老师突然抬头，看向大伙。
若有所思地说：“刚刚我们班长和尹少宸同学的表演，相信大家都是有目共睹，何为用心用情去演绎，我希望大家能够好好参透。”
大家纷纷点头，想不到语文老师会在这个时候做了一个深刻的总结，看来他们演绎得确实精彩。
这无疑给后面要上场演出的同学们增加了无形的压力，他们的表演目前很难再有人超越了。
语文老师看了看还没有上台的名单，再次开口，“后面上台的同学们也不要有太大的压力，虽然很难达到刚刚他们的高度，但是我希望你们是用心用情的，明白吗？”
听着语文老师再一次肯定路君笙和尹少宸的表演时，还没上场的那几位同学压力巨增，趁着空隙的时间，匆忙地再次排练起来。
“当然，已经考过了的同学们也不要抱着侥幸心理，前面有几位勉强合格的同学，回去还得好好参透，不要把这些演绎表演的时间觉得是浪费时间，凡事要从多个角度想问题。”语文老师又开始唠叨起来。
同学们只能一直点头示意，一边反思着自己。
“好了，废话不多说，接着来，下一组”语文老师继续点名，让剩下的同学们陆续上场表演。
已经下场的路君笙，在一旁捣鼓着洞箫，想不到比钢琴还容易学，中午强行在乐器店里面向老板恶补的一小段，配合起今天的朗诵表演还真是天衣无缝。
今天的这个朗诵测试，与其说是一场朗诵大赛，还不如说是一边朗诵一边表演的课程，其实老师更想看到的是同学们会怎么样去演绎去体会这篇文言文。