除了这么一个小插曲，生活还是枯燥无味，后面黑板上的倒计时一天比一天少。
学校有数学竞赛，全国性的，得奖了高考可以加分，和原来的物理竞赛是一样的性质。
安然现在这个成绩已经差不多稳定了，年级第六好像已经是她的极限了，从年级第六之后再没有上过，也没有下过。
要说她这个成绩上大大那样的学校也是够了，可是就是怕她出现什么不确定性，高考也差这样的列子，平常成绩都是数一数二的，偏偏到了关键时刻就掉链子，也不是不可能，学校安排这次物理竞赛的人时就考虑到了安然，想着要不要把安然加进去。
除去给学生高考加分这一项，关键得了名次也是学校的荣誉，不得不仔细去想。
老师的思考不在安然所想的范围内，她每天都在习题中遨游脱不了身，分身乏术，完全没法思考这样的问题。
当班主任问到安然的时候，安然想都没想的拒绝了把班主任弄得很是不能理解。
“为什么？这什么说也是一个加分项，加十分，你别看就这十分，十分能甩掉多少人，你知道吗？”
“我知道啊，可我不想。”安然很直白地说。
可能是高三到了，班主任对学生更加严格，但从某的方面来说也格外的放纵，比如安然现在和班主任说话，也没了以前的战战兢兢。