“老师。”
她抬起头。
林秀禾站在那里，神情认真：
“有事？”
“我想学英语。”
周老师愣了一下，隨后笑了：
“谁不想学英语？”
林秀禾看著她，缓缓说道：
“我的意思是，我想把它学会。”
笑容慢慢从周老师脸上消失。
她第一次认真看向眼前这个女孩，因为这句话和很多学生说的不一样。
很多人说想学，其实只是想及格、想拿高分、想完成任务。
可她说的是：学会。
两个字，分量完全不同。
周老师沉默几秒：
“为什么？”
“因为以后会用到。”
“谁告诉你的？”
“没人告诉我。”林秀禾顿了顿，“但我知道，未来很多东西都离不开英语。”
周老师看著她，眼神一点点变化。
过了很久，她才开口：
“你知道自己差在哪里吗？”
“基础。”
“还有呢？”
“听力，词汇量，语感。”
林秀禾一项项说出来，没有迴避，也没有找藉口。
周老师忽然笑了。
因为她发现，这个学生很特別。別人考差了，总会解释，总会抱怨，只有她在认真分析问题，像在研究一道题。
良久，周老师转身走向讲台，拉开抽屉，从里面拿出一本旧书。
封面已经有些泛黄，边角磨得厉害，显然用了很多年。
她把书放到桌上，轻轻推过去：
《英语广播教材。
林秀禾低头看著，微微一怔：
“老师？”
周老师看著她，声音很平静：
“明天早上六点，来找我。”
“每天？”
“每天。”
“能坚持吗？”
夕阳从窗外照进来，落在那本旧教材上，也落在林秀禾眼里。
她伸手拿起书，没有半点犹豫：
“能。”
周老师点点头，没再说什么，可眼底却多了一丝笑意。
因为她忽然有种预感——这个六十二分的学生，將来或许会给所有人一个惊喜。
而林秀禾抱著那本旧教材走出教学楼，晚风迎面吹来，远处钟楼传来报时声，天色渐渐暗下。
她低头看了一眼封面，然后缓缓握紧。
从明天开始，她要补上自己最短的那块木板。
而与此同时，教学楼二层走廊，一道身影正站在窗边，静静看著她离开的背影。
赵国栋。
他目光落在那本教材上，许久没有移开。
隨后转身离开。
没人知道，第二天早上的六点，除了林秀禾，还会有另一个人出现在英语教室。