珈澜“兄弟们，打开座椅下面的包裹，里面有降落伞，还有地图。
接下来能不能找到基地，就看你们自己的了！现在有十分钟准备时间，检验你们成果的时候到了！”
“我和郭祺就在基地等你们了！加油！”
珈澜爽朗的笑声在回荡飞机里！
“哈哈哈，哈哈哈”
可以拒绝么？答案当然是不可以！
郭祺嘴角抽搐，但是眼角却带着笑的看着珈澜，这么精分活泼的他，只有不在队员面前才展现，真是不多见！
放飞自我之后，珈澜又正经起来，认真的和郭祺讨论起了人才是直接向社会学校招收还是自己培养为好。
因为两种所需要的时间不一样，还有人才的归属感也不一样。
最重要的是要申请自主招生，还要在全国范围内先选拔一部分人。
这个套路就模仿某人说过的，让一些人先富起来，再带动其他人富起来。
在教育行业也是适行的，特别是霖国的某些地方至少比全国要先进十年！有句话说的好，霖国教育看胡京，胡京教育看海殿！
珈澜的计划就是先招生一部分成年人快速教育，优秀的直接进研发组。
然后分散全国，高科技产品推行全国的时候，各地也开始招生培训高科技竞赛点，分小初高三个生源阶段！
必然要将霖国的科技教育推行至每一个孩子！
还有组织全国范围内的赛事，还有比赛得奖升学加分的事情还要和霖国教育部门谈，接下来的事情还有好多要做的呢！
这个事情执行起来真的不是一下子就能完成的，首先，就需要珈澜他们这个刚成立的科学探索调研组出一个方案，得到上面的支持，不过这能不能得到支持的问题……