伊织回神了过来，已经发现大雄正在奋笔疾书地在写第一题了，转头再看看小衫，小衫看见大雄写得第一步时，瞬间反应过来，同样快速的在草稿本上写出答案。
小衫确实很聪明，遇到把自己难住的题，只要有高人一点即通，只要不超纲。
大雄停笔了。
还有第二道题大雄没有写，难道大雄放弃了第二题吗？
台下一片恍然。
“看来第二题确实很难，连大雄都不会做。”
“可是太奇怪了，竟然大雄没把握做第二题的话为什么要上去？”
台下议论纷纷，甚至对大雄存在了质疑。小衫似乎也看出了什么，大雄正往小衫那看，而且眼神相对，同一时间嘴角上扬，看来两个人都悟出了什么。
老师看着正对视的小杉和大雄，默默地点了点头，表示认可了，只剩下大雄的解释能不能让他满意了。
大扔掉粉笔，双手拍了拍，道：“其实，这第一题看似那么简单，其实说他简单呢，不是很简单说它难呢，也不是很难。因为
第一个糖果吃到橙色的几率是6/n，第二个糖果吃到橙色的几率是5/n1，同时两个都吃到橙色的几率是1/3
因此：6/n5/n11/3
30/nn1/3
nn900
也就是说，n10，一共有10颗糖果！”
老师同意地点点头，但立马严肃了起来，静静地等待大雄解释第二题。
台下的同学似乎理解了，诺有所思的点头。
“可是，第二题…………”
众人再次安静，这道题十分关键，想知道这道题的真相！
大雄转过头对老师道：“老师，其实这道题根本没有答案，可以说这根本不是数学题，这只是拿来开玩笑胡说八道的。”接着，再次跟小衫的眼神对上，“是吧，小衫。”
众人惊讶，顿时闹了起来，同时也看向小衫。
老师心里更加的肯定了大雄，就剩下小衫的最终解释了，刚刚的对视老师也看到了，等着小衫的发言。
“没错，老师，这两道题的一切的一切都是你特意设置的陷阱！
一开始的第一道题其实是想测试一下我们的实力，并且让我们放轻松这只是个数学题，最终你肯定知道大雄同学一定会解出来的，那么大家更加的深信老师出的题目应该是没有问题的，其实老师是想看看我们会不会因为看在老师这个身份和忌惮老师而出的第二道题！简单的来说老师想看看我们有没有胆识敢质疑老师！所以，故第二题没有答案，但蕴含着道理！”
顿时，全班彻底热闹了，到处议论纷纷。
啪啪啪！
老师赞许地拍了拍手，招呼着让大雄回到座位上，让小衫重新坐好。
众人也全都安静下来，想听听老师的正确答案。
“没错，我是想测试你们敢不敢质疑我，一开始我感到很失望，但我看到大雄和小衫默契地对视了一下，让我获得了些许的安慰。在题目面前，我是个老师，同样，在题目面前，你们也是老师！也有资格指出我所讲的错误或题目的错误，因此，我希望大家可以在学习上质疑我，不要忌惮我是你们的老师就默默无闻鸦雀无声甚至低下头！在此，我宣布！老师随时欢迎你们质疑我！”
大雄首先拍起了手，随后大家也被这气氛和大雄的带头，也跟着热烈的鼓掌。
我成荣一郎是个好老师，尽管原大雄怎样颓丧，老师都没有放弃他，要是换做别的早就任任原大雄自身自灭了，而且有一集，大雄对这老师非常的赞赏，有一次他要被调走，最后他在他老师面前吐露心声，才没有离开，而且这个老师尽管这么忙，依然能观察到众人的优点以及缺点，这是一个多么称职的老师啊！！
所以，大雄非常的尊敬他，因为这样的老师已经…………很少了…………
这时，大雄的眼神黯淡，似乎又想起了过去的事，他的求学渴望知识的时期的事…………
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