缝隙中看见的人，是许崇阳。在背后开口叫他的那个，也是。
尽管何毕在心中告诉自己要冷静，他还是不可避免地僵在门边。
怎么办。
他现在来不及去想怎么会有两个许崇阳出现，他满脑子都是该如何避免两个一模一样的人撞见。在何毕的位置来看，他们二人目前正相对着走来。对面的那个许崇阳显然注意到了他。对方的表情变换了一下，但又很快恢复平静，并继续把原本不算大的口子用利器一点一点割开，似乎非常想从对面走到这边来。
而身后的这位也在朝向何毕移动。他一边开口问何毕在看什么，一边疑惑地把视线投向那片黑暗。不过因为有何毕的遮挡，他暂时还没有看到对面那个和他一模一样的自己。
“刚才那么大的响声……是你弄出来的？”许崇阳狐疑地看向何毕。
何毕摇头说：“那声动静明显不是从我们这层楼传出来的，走吧，上楼看看。”
尽管有些许的疑惑，但许崇阳似乎没有深究的打算。他只回头对何毕说一句“赶快跟上”后，就扭过头继续往一班的方向走。
何毕暗暗松了一口气。再次看向对面时，他发现不知何时那道裂缝被完好地填补上了，另一个许崇阳也不见了踪影。
走廊里，一前一后两道身影。何毕走在许崇阳的后面。在经过二年四班的时候，他透过窗子往里面瞥了一眼，没有发现苏声的踪影。或许对方正在哪个视线盲区里面找线索，也可能是她已经去了其他班级。
何毕没有纠结于这件事。等他走到三班的位置，也就是他刚才醒来的班级时，他发现这个班级再一次消失了。
他扫了眼前面的许崇阳，对方目不斜视地往前走，好像并不在乎这里到底存在几个班级。
何毕联想到刚才那幕怪异的画面，脑海中闪出空间、错乱等词语。他一边走，一边慢慢地梳理思路。
等他上了三层，发现这一层全部是三年级，顺序由近及远分别为一至四班时，何毕的思路豁然开朗。
虽然很不可思议，但这大概是目前最好的一种解释。
这栋教学楼被分成了对称的两个空间。
三个年级的一二三四班在同一空间，相应的五六七八班在另一个空间。位于中央的办公区时一个完全混沌的地带。一旦有人试图穿过该区从一个空间抵达另一个空间，那么他极有可能迷失在这片混沌之中，永远逃不出去。
善恶、阴阳，本身就是由两个对立的字组成的词语。上一轮游戏中看到的那张白纸上画出来的三张图。侧立起来的纸、地球自转形成的昼夜半球，还有人和映在地上的人影……这些线索都是在提示玩家，本场游戏存在AB两面，也就是两个空间。
有两个空间，对应的或许也有两组玩家存在。刚刚在另一个空间看到的一模一样的许崇阳给了何毕这种提示。他猜测在进入游戏的最初，秩序大概就在这两个空间分别投入了两组人，这两组人的构成是相同的，每一组的组成人员都是最开始那六个玩家，一共就是十二个玩家。
也就是说，现在有十二个人在同时进行着本场游戏。但是玩家的初始人数只有六人，所以意味着，这里面还有六个人是冒牌货。他们混入其中，干扰着正式玩家的行动。
善与恶，阴与阳，正是对立存在的。这场游戏，他们六个人类玩家将要对抗的，恰恰变成他们“自身”。