皇帝这次没有轻易开口，而是伏于案前，提笔蘸墨，俨然在打着草稿，仔细斟酌着言语与结构。
半晌之后，皇帝终于放下笔，抬起头来。
只见其神态自若，目光清澈而坚定，朗声开口，声音在文华殿内回荡：
“《中庸》着道之体用，而因推体道之功化也。夫中和立而道之体用兼之矣。”
“君子交致其全，而功化之妙，有不征于位育也哉？
且是道之全也，用则用于造化，体则原于一心。
而君子之体道也，根本于一心，而通极于造化。”
“夫喜怒哀乐之存而不偏倚也，谓之中焉。是中也，性之德也。
一丝不累，默启乎众妙之门；而渊泉时出，实宁乎群动之秘。
要之，未发之中，已基乎所发；而无用之体，非体也。”
“虽洋洋者固流动而未尝息也，其何能凝斯道之全体而赞其化育哉？
虽优优者固充足而未尝间也，其何以会斯道之妙用而行其典礼哉？”
“藏之一心为甚微，而散之万用为甚博矣，中其天下之大本乎！
又自夫喜怒哀乐之既发，而皆中节也，谓之和焉。是和也，情之德……”
其声朗朗，其文洋洋洒洒，层层递进，虚实相参，既紧扣“中”与“节”的核心，
又阐发了“体用一源”、“显微无间”的深刻哲理。不凌驾而局自紧，不矜嚣而气自昌。
刹那间，殿内落针可闻，随即视线交织，目光中充满了掩饰不住的惊异与赞赏！
两位阁臣肃容开释，微微颔首；
诸位讲官欣然捋须，面露欣慰；
两宫太后虽对深奥义理未必全懂，但见众人反应，亦知皇帝答得极好；
中书舍人们更是聚精会神，笔下如飞，唯恐遗漏一字。
而那一众翰林学士、包括王世贞在内的文坛雅士，则是个个神情惊愕，忍不住交头接耳，低声议论起来。
不少年过五旬才中进士的老翰林，面上更是闪过一丝复杂，几乎要掩面慨叹。
只此一题，皇帝这番破题承题，其立意之深，结构之谨，辞藻之雅，
即便真是提前精心准备的，其水准也堪称上乘，已得八股精髓！
这水平，距离金榜题名的进士，恐怕也就只差最后的临场磨砺与些许火候了！
只要下场考个两三届，精心打磨一番，便是进士之资！
这当真是大明朝深居九重的皇帝！？
而不是某位寒窗苦读、备考明年会试的江南才子？
王世贞眼中更是异彩连连，他本人十五岁中举，二十二岁便高中进士，天资卓绝。
此刻观皇帝作答，其经义功底与制艺水准，几与他十二三岁时的巅峰状态一般无二！
“神文秀姿，果有天授乎？”
他心中不由升起这样一个念头。
这场别开生面的“期末考试”持续了整个上午。
即便是事先有所准备的“作秀”，也把朱翊钧累得够呛。
好在整个过程有惊无险，未出任何纰漏，总算把这出“大戏”圆满演完。
接下来，就只需等着今日之事，被刊载于《邸报》，撰写成题记，在士林官场中慢慢发酵了。